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專業電子商務論文 網絡營銷論文提綱年度

導讀:該文是關于專業電子商務論文范文,為你的論文寫作提供相關論文資料參考。

   專業自評報告

   院(系)名稱:管理系

   專業名稱:電子商務

   專業負責人:夏兆敢

   二○一○年四月二十六日

   目 錄

   第一部分 專業建設與發展概況 - 1 -

   1. 專業開設概況 - 1 -

   2. 現有師資隊伍與學生規模 - 2 -

   3. 主要辦學條件 - 2 -

   第二部分 專業建設過程及成效 - 4 -

   1. 專業建設規劃與培養方案 - 4 -

   1.1 專業設置 - 4 -

   1.2 專業建設規劃 - 5 -

   1.3 人才培養方案 - 6 -

   2. 專業基礎條件 - 8 -

   2.1 教學科研儀器設備 - 9 -

   2.2 實踐教學基地 - 10 -

   2.3 專業圖書與網絡資源 - 11 -

   2.4 教學經費 - 11 -

   3. 師資隊伍 - 11 -

   3.1 隊伍建設狀況 - 11 -

   3.2 主講教師情況 - 13 -

   3.3 科學研究水平 - 13 -

   4. 課程建設 - 14 -

   4.1 課程體系 - 14 -

   4.2 教材選用與建設 - 16 -

   4.3 教學方法與手段 - 17 -

   5. 實踐教學 - 17 -

   5.1實踐教學體系 - 17 -

   5.2 實驗,實習和實訓 - 21 -

   6. 教學管理 - 22 -

   6.1 教學規章制度執行 - 22 -

   6.2 教學質量監控 - 23 -

   7. 人才培養質量 - 24 -

   7.1 學生專業素質水平 - 24 -

   7.2 學生畢業論文(設計)質量 - 25 -

   7.3 社會評價 - 26 -

   第三部分 存在問題與整改措施 - 28 -

   1. 師資力量需進一步充實 - 28 -

   2. 實踐條件需進一步完善 - 28 -

   3. 教學改革研究需進一步加強 - 29 -

   華 第二部分 專業建設過程及成效

   1. 專業建設規劃與培養方案

   1.1 專業設置

   電子商務是一個新興的商務形態,已經成为國民經濟和社會信息化的重要組成部分.正如《國務院論文范文關于加快電子商務發展的若干意見》(國辦發【2005】2號)文件所指出:發展電子商務是以信息化帶動工業化,轉變經濟增長方式,提高國民經濟運行質量和效率,走新型工業化道路的重大举措,對實現全面建設小康社會的宏偉目標具有十分重要的意義.

   我國電子商務正呈現快速發展的態勢,并日益成为我國經濟增長的助推器,它的廣泛應用不僅降低了企業經營,管理和商務活動的成本,更是促進了資金,技術,產品,服務和人員在全球范圍的流動,推動了我國經濟全球化的發展.電子商務的快速發展導致相應的人才需求矛盾日益突出,在此背景之下,具備使用現代信息技術开展商務活動,能从事電子商務運作與管理的高素質應用型人才成为社會的急需.

   近年来,湖北省特別是武漢市憑借原有的雄厚經濟基礎實力與得天独厚的論文范文地理位置,在本土企業高速發展的同時,外資企業紛紛落戶,目前已有72家世界500強企業在湖北投資,這些外資企業的產品和服務每年都要銷售或者提供到全世界各個地方,那么就需要有一個適合世界范圍營銷的平臺,而這個平臺就是電子商務.據調查,截止2002年12月,全國19%的中小企業已經開始开展電子商務,另有39%的企業正在建設或計劃建設電子商務網站,經濟建設的高速發展,對各類專業技術人才的需求量猛增.每年僅湖北省就要新增IT企業,營銷企業數百家,這些新增的企業對電子商務應用專門技術人才提出了很大的需求量.

   1.2 專業建設規劃

   為加強電子商務專業的建設,根據華中師范大學武漢傳媒學院總體發展規劃,結合電子商務專業的實際情況和社會發展需求,在總結前幾年專業建設的基礎上,我們制定了《電子商務專業2017-2017建設發展規劃》,進一步明確專業建設的指導思想,原則,目標和發展思路,提出了具体措施,并在今后的專業建設和發展中付諸實施.

   本專業建設的指導思想是:根據專業定位和人才培養目標的要求,本著"能力本位,理論實用"的教學理念,遵循高等教育規律,努力辦出自身特色,注重基礎知識,突出應用能力,加大教學投入,強化教學管理,深化教學改革,提高人才培養質量.

   本專業建設的總體目標是:在未來三年內,本專業人才培養模式改革取得重大進展,網絡營銷的專業方向領域有新的拓展,教師隊伍素質全面提高,結構趨向合理,學生知識,能力,素質協調發展,實踐動手能力顯著提高,經過3到5 年或更長的時間,努力把電子商務專業建設成为在湖北省獨立學院中具有一定競爭實力和特色的品牌專業.

   具体目標:

   第一,不斷探索能力本位的應用型人才培養模式.有針對性地拓寬專業口徑和業務基礎,并特別注重學生能力的培養,加強實踐教學,加強校企合作,增強學生的適應性,突出應用型人才培養的特點.

   第二,從學生知識,能力和素質協調發展要求出發,進一步優化課程體系.堅持基礎知識,專業知識,應用知識和人文社科知識有機結合.著重培養學生應用能力,創新能力以及獨立思考和分析,解決問題的能力等,注重論文范文體素質的提高.

   第三,緊緊圍繞網絡營銷的專業方向,不斷改革教學內容與教學方法,使教學內容和教學方式能主動地適應計算機和電子商務的新技術,新理論,新方法的产生和發展.

   第四,在進一步加強專業建設和規范管理的基礎上,進一步拓展電子商務網絡營銷新的領域,即3Y發展計劃:移(Yi)動電子商務,供應(Ying)鏈式的傳媒電子商務,校內創業(Ye)平臺.

   第五,進一步加強師資隊伍建設,擴充教師隊伍數量,提高教師隊伍質量,尤其要积极引進高職稱的專業人才.

   第六,加大經費投入,進一步改善辦學條件.

   1.3 人才培養方案

   根據教育部"關于進一步深化本科教學改革,全面提高教學質量的若干意見"(教高【2007】2號)文件精神,"堅持知識,能力和素質的協調發展,繼續深化人才培養模式,課程體系,教學內容和教學方法等方面的改革,實現從注重知識傳授向更加注重能力和素質的培養".我校電子商務專業在調查研究的基礎上,按照"3+1"的人才培養模式,制定并不斷完善專業人才培養方案,反映了培養目標的要求,體現了知識,能力和素質協調發展,更加注重能力和素質培養的原則,強化了學生實踐能力和創新能力的培養.

   1.3.1 不斷修訂完善人才培養方案

   根據學校學科專業建設規劃,結合管理系和本專業的具体實際,考虑到獨立學院的辦學層次和學生的學習基礎,經過充分調研和論證,電子商務專業由過去的2個方向即系統設計與網絡營銷,修訂為網絡營銷一個方向.同時,根據企業的需要,針對少數學生的選擇,采取訂單式培養其專業方向則偏重于電子商務技術層面,从而進一步明確了專業定位.

   近幾年,我們根據國內外電子商務理論與實踐的發展,以及市場對電子商務人才需求的變化,每年都對人才培養方案進行了修改和調整.2006年,2007年,2017年均對人才培養方案進行了修訂.2017年,根據2017年教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會編制的《普通高等學校電子商務本科專業知識體系》,結合我校電子商務專業的定位,再次較大幅度的修訂了電子商務專業人才培養方案.09級人才培養方案的課程體系有了較大的變化,過去的課程安排分類比較籠統模糊,新的培養方案中,對課程進行了更細致的劃分:專業課程體系由公共基礎課程,專業基礎課程,專業課程和實踐教學4個部分構成.公共基礎課程包括公共必修課程和公共選修課程;專業基礎課程主要由管理,經濟,計算機類相關課程組成;專業課程包括專業必修課程和專業選修課程;實踐教學包括實驗教學,實習,實訓實踐環節和畢業設計(論文)環節.(見表1)

   本專業人才培養目標是:適應湖北經濟社會發展的需要,培養具有社會主義思想覺悟和道德品質,掌握計算機技術,網絡技術,電子商務軟件技術,電子商務基本原理,基本知識與基本技能,尤其是網絡營銷的基本知識和技能,在工商企業,網絡公司,金融機構,物流部門,國家相關部門等从事網絡營銷,管理,以及網頁設計,網站建設與維護等方面的高素質應用型人才.

   本專業主干課程有:電子商務概論,會計學原理,圖片处理,市場營銷,國際貿易實務,網絡金融,網絡營銷,電子商務安全技術,電子商務支付技術,電子商務物流,電子商務法,網店裝修,動態網頁設計,電子商務網站建設與維護等.

   表1 教學環節學時學分統計表

   教學環節 教學類別 學分 占總學分比例 理論教學 公共基礎課 42 22.6% 專業基礎課 35.75 19.3% 專業課 34.75 18.7% 小計 112.5 60.6% 實踐教學 課內實踐 25 13.5% 課外實踐 4 2.2% 集中實踐 34 18.3% 創新技能培養與社會實踐 10 5.4% 小計 73 39.4% 合計 185.5 100% 1.3.2 嚴格執行人才培養方案

   學校對人才培養方案中的教學計劃的執行要求嚴格,特殊情況需要局部調整的,必須首先由所在系提出調整理由和原因并填寫變更申請單,然后經由教研室主任,系主任簽字,最后由教務處審查批準.同時,學校還通過教學督導,教學檢查,教學質量評估,學生信息反饋,畢業生質量論文范文等各種途徑,及时了解培養方案的執行情況,監控培養方案的實施效果.近三年來,本專業執行培養方案情況良好,教學計劃無異動情況.

   本專業采取校企聯合,定向培養的辦學模式,辟有特定的"專才"培養領域,與深圳天助論文范文科技有限公司聯合培養"中小企業網絡整合營銷服務人才",與淘寶大學聯合培養網絡營銷人才,效果較好.

   2. 專業基礎條件

   教學科研儀器設備種類齊全,配置合理,逐年更新,快速增長,能夠滿足教學與人才培養工作的需要.實驗室管理規范,設備資料齊全,有效保證了實驗質量.

   2.1 教學科研儀器設備

   學校重視實驗室建設,不斷加大對實驗室的投入,實驗室的硬件條件不斷改善.目前,電子商務專業已建有2個基礎實驗室和1個專業實驗室(電子商務實訓中心).(見表2)

   表2 專業實驗室及實訓中心情況表

   序號 實驗室 所在地點 容量 1 電子商務專業基礎實驗室1 機房J102 90 2 電子商務專業基礎實驗室2 機房J207 88 3 電子商務實訓中心 3號教學樓3402 32 自本專業設置以來,儀器設備逐年更新,教學科研儀器設備的配置能滿足教學和科研需要,為本專業人才培養提供了訓練基本知識和基本技能的平臺.截止2017年底,本專業實驗設備總值已達994774元.(見表3)

   表3 實驗室儀器設備(值)統計表

   序號 實驗室名稱 地點 數量(臺) 金額(元) 1 電子商務實訓中心

   (淘寶創業實驗室) J3402 32 117075 2 電子商務專業基礎實驗室 J102 100 373935 3 電子商務專業基礎實驗室 J207 98 503764 合 計 230 994774 與此同時,為滿足教學需要,近幾年先后購置了電子商務,電子商務物流,網絡營銷,淘寶商鋪營銷等教學軟件(見表4),使用效果良好.

   表4 專業模擬實驗,實訓教學系統情況表

   序號 系統名稱 適用課程范圍 使用地 1 樂天電子商務模擬平臺 電子商務概論,畢業實訓 J102 2 深圳駿虎第3方物流系統 電子商務物流,畢業實訓 J207 3 武漢遠發網絡營銷模擬平臺 網絡營銷相關課程,畢業實訓 J207 4 淘寶商鋪營銷實戰(項目) 網店裝修,畢業實訓 2.2 實踐教學基地

   學校一直重視校內外教學實習基地的建設,不斷規范和加強實習基地建設工作.為鞏固校外實習基地,學校還多次召開各類實習教學經驗交流會,實習單位共建會.

   電子商務專業從專業教學和應用型人才培養目標出發.先后建立了3個校外實習基地,即深圳天助論文范文信息技術有限公司,浙江淘寶網絡有限公司,武漢網商動力教育科技有限公司校外實習基地.(見表5)這些實習基地與我系合作關系穩定,并且與學校簽訂了合作協議,為本專業學生在校期間从事生產實習和專業實習提供了良好的平臺.2017年,我系建立了校內電子商務實訓中心(淘寶創業實驗室).同時,電子商務專業還擁有2個專業基礎實驗室.這些實驗室和實訓中心都具有完好的教學設備和齊全的實驗教學軟件,為電子商務專業的教學工作提供了良好的保障.

   表5 實習基地一覽表

   序號 實習基地(公司)名稱 主要實習項目 人數 1 深圳市天助論文范文信息技術有限公司(武漢分公司) 網絡營銷,客戶服務 80 2 武漢網商動力教育科技有限公司 C2C,B2C,B2B 40 3 浙江淘寶網絡公司 網店經營 40 2.3 專業圖書與網絡資源

   我校圖書館擁有豐富的與電子商務專業相關的中外文圖書,期刊,電子圖書資源.其中紙質中外文圖書415341冊,中外文電子圖書11378冊,紙質中外文期刊1152冊,電子期刊354種,館內辟有經濟管理類專業圖書資料專區,共計37162冊,能滿足教師的日常教學,科研和學生專業學習需要.學校建成了功能齊全的網絡管理中心和校園網應用服務系統,采用了先進的布線系統和高性能的網絡體系結構,在此基礎上構建了網絡教學平臺和教務網絡管理系統,創建了精品課程網站,為充分利用網絡信息技術,促進教學及管理工作效率的提高發揮了重要作用.

   2.4 教學經費

   學校重視教學經費的投入,并逐年增加,主要用于實習,畢業論文(設計),專業建設等方面.2007年1.25萬元,2017年3.8萬元,2017年3.02萬元,按照學年度生均實習經費畢業生每生230元,非畢業生(不包含大一學生)每生110元的標準,能滿論文范文專業教學和人才培養需要.(在校本科生211人,其中2006級127人,2007級27人,2017級38人,2017級19人)

   3. 師資隊伍

   3.1 隊伍建設狀況

   3.1.1 專業負責人

   夏兆敢,男,66歲,論文范文黨員,教授,碩士生導師, 國務院政府特殊津貼获得者,華中師范大學武漢傳媒學院管理系主任,湖北省人力資源學會常務理事.曾任湖北工業大學學術委員會委員,學位委員會委員,人力資源管理學科帶頭人,湖北工業大學管理學院人力資源管理專業負責人.曾兼任湖北省教師職稱評審委員會委員.先后為本科生,研究生主講《電子商務概論》,《管理學》,《投資經濟學》,《商品流通概論》,《人力資源開發與管理》,《人力資源管理專題》,《薪酬管理》,《職業生涯管理》,《人才學》,《知識分子與企業人才》等課程10余門. 主持(含合作主持)國家社科基金項目——"新時期知識分子問題研究","知識經濟與知識分子研究",國家教育部人文社會科學"九五"規劃項目——"當代科技革命與知識分子研究"等重大科研項目,以及省級課題"社會主義市場經濟條件下精神文明建設機制研究","人才聚集環境建設研究","以德治國與大學生道德建設研究"等研究課題多項.公開發表學術論文《公平,效率與人的需要》,《知識分子成才的基本規律》,《知識分子成才的社會機制》,《論企業技術創新&#

電子商務:論文范文云電子商務與我們的未來 電子商務專業介紹_就業前景方向是什么論文范文547005802

30340;激勵機制》,《基于心理契約的知識型員工管理》等60多篇;著有(含合著)《當代中國知識分子研究》,《當代科技革命與知識分子》等專著,主編《人力資源管理》,《政治經濟學》等教材多部.

   3.1.2 師資隊伍整體情況

   電子商務專業師資隊伍年齡,學歷,職稱結構基本合理.現有專任教師共10名,其中50歲以上教師3名,30-50歲教師2名,30歲以下5名;教授2名,副教授1名,講師2名,其中具有博士學位1名,碩士學位7名,專任教師中具有高級職稱者比例達30%,具有研究生學歷者比例達80%.教師隊伍的專業實踐指導能力強,專任教師中有6名青年教師取得了管理類,經濟類的職業資格證書,具有"雙師"素質;其專業知識具有一定的學科交叉,整個教師隊伍的知識結構,年齡結構,職稱結構正逐步趨向合理.

   3.2 主講教師情況

   電子商務專業在2006-2007學年開出主干課程5門,主要由中青年教師承擔,另有高級職稱1人承擔;2007-2017學年開出主干課程14門,主要由中青年教師承擔,另有高級職稱5人承擔;2017-2017學年開出主干課程14門,主要由中青年教師承擔,另有高級職稱1人承擔,中級職稱2人承擔.近3年,主講教師符合崗位資格教師的比例達100%.50歲以上教授,副教授每人每年都為本科生授課1門以上,符合相關規定要求.應屆畢業生畢業論文指導教師主體為我校專任教師,且均具備專業技術職稱,符合指導教師資格要求.本專業有2名青年教師获得校級"教學質量優秀獎",07-08學年學生評教的課程有30門次,27%的課程評教為優秀,56%的課程評教為良好;08-09學年學生評教的課程有29門次,近30%的課程評教為優秀,60%的課程評教為良好.

   3.3 科學研究水平

   專業負責人夏兆敢教授作為一名享受國務院政府特殊津貼的資深教授,曾主持國家社科基金課題和省部級課題多項,學術水平,科研能力和組織管理能力都很強.在專業建設和隊伍建設中發揮了明顯的帶頭和引領作用.近些年,電子商務專業教師积极參與教學研究和科研工作并取得一定的成績,有多項教研和科研課題獲省級和校級批準立項.(見表6,表7)

   表 6 專業教師在研項目一覽表

   序號 姓 名 職稱 項目 類別 項目 級別 項目名稱 項目 經費 項目

   來源 立項時間 備注 1 夏兆敢 教授 科研 省級 基于心理契約的獨立學院

   教師隊伍管理機制研究 — 湖北省教育廳 2017.10 2 夏兆敢 教授 教研 校級 獨立學院文化產業管理

   專業人才培養模式研究 6000元 華中師范大學

   武漢傳媒學院 2017.2 3 高家望 副教授 教研 校級 電子商務專業

   考試(考查)方法研究 4000元 華中師范大學

   武漢傳媒學院 2017.3 表7 專業教師發表論文和出版著作情況一覽表

   序

   號 姓 名 職稱 成果

   類別 論文題目 或著作名稱 期刊名稱 或出版單位 發表或出版時間 成果

   級別 備

   注 1 李興瑩 助教 科研

   論文 公鑰論文范文體制在移動

   通信網絡中的運用 網絡安全

   技術與應用 2017.12 其他核心 2 蘇嫻 講師 科研

   論文 《淺論我國突發性公共安全事件的管理機制》 管理觀察 2017.6 其他核心 3 汪淼 助教 科研

   論文 《Study on Intelligence Computing Traffic Based on One Destination Evacuation》 《工程索引》(The Engineering Index,簡稱EI)

   第三部分 存在問題與整改措施

   1. 師資力量需進一步充實

   電子商務專業開辦時間不長,師資隊伍相對年輕,部分教師對電子商務實際運營管理認識還不深刻.從專業教師職稱結構看,目前高級職稱的人數偏少,尤其缺乏學科帶頭人;從研究領域看,尚未以網絡營銷作為主要研究方向.

   相應的整改措施:① 加大引進,培養教師的力度,特別是對網絡營銷,電子商務運營管理等方向碩博的引進和培養;② 通過短期培訓,進修,企業實習等方式提高現有教師的專業能力和業務水平,提高教師的實踐動手能力和教學水平;③ 以科研項目為契機,建立本專業內部學術團隊,加強內部交流,同時鼓勵教師與相關專業專家聯合申報課題,加強校外的交流學習,并在科研立項上進行扶持;

   2. 實踐條件需進一步完善

   由于電子商務專業需要開設大量的實驗實訓課程,目前,相關的硬件設施和教學軟件還不能完全適應實踐教學的需要.

   相應的整改措施:① 合理利用現有的專業基礎實驗室和專業實驗室資源,充分發揮學校和管理系的實驗設施資源的作用,合理調配和使用各類設備設施,同時爭取完善并建設具有電子商務特色的專業實驗室體系;② 加大經費投入,購買適合專業特點的實驗教學系統和設備,加強電子商務專業校內實訓基地的建設;③ 充分利用互聯網,開發基于網絡平臺的實驗項目,既體現專業特點,也提高學生的實際操作和創新應用能力;

   3. 教學改革研究需進一步加強

   由于青年教師居多,這幾年忙于提升學歷,對于教學研究活動的投入不夠充分,申報教學研究項目不多.今后要采取措施鼓勵青年教師申報教學研究項目,以進一步提高圍繞按大類培養來开展教學研究活動,深化教學改革.

   電子商務專業

   2017年4月26日

   16

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