免費論文網
畢業論文98463324職稱論文8338728網站已運行1096

學生班主任論文 班主任對中學生進行心理健康教育

導讀:該文是學生班主任論文范文,為你的寫作提供相關參考。

[摘 要]中小學生正处在身心發展的重要時期,隨著生理、心理的發育和發展,社會閱歷的擴展及思維方式的變化,在學習、生活中會遇到各種各樣的心理困惑或問題.因此,新時期班主任要充分認識加強學生心理健康教育的重要性,根據中學生生理、心理的發展特點,運用有關心理教育的方法和手段,加強對中學生心理健康教育的指導,這是學生健康成長的需要,是推進素質教育的需要,也是新時期班主任工作的重要內容和班主任義不容辭的責任.

大學學生班主任:中學班主任因教師節沒禮物訓學生一節課 狂飆臟話

[關鍵詞]班主任 中學生 心理健康教育

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]1674-6058(2015)06-0092

心理學家研究證明,中學階段是學生心理塑造的關鍵時期,這個年齡段對他們的心理健康教育對其將來的成才與個人發展具有重要的影響.而這個階段的學生正处在“自我為中心”時期,心理很不穩定,出現了角色及觀念的混亂.近年来中學生自殺、逃學、惡作劇、敲詐勒索、斗毆的事例屢見不鮮,部分中學生心理已达到不平衡甚至是不健康的狀態.重視中學生的心理健康教育,是學校当前十分迫切的重要工作.班主任在教育中有特殊的地位,與學生接觸最密切,時間長、次數多,是最全面了解學生狀況的.因此對學生進行心理健康教育是班主任的一項重要任務.通過本人多年做班主任的工作經驗,淺談本人對中學生進行心理健康教育的一些方法.

一、充分了解当前中學生存在的心理問題

第一,班主任要了解學生的家庭基本狀況.如父母的文化程度,父母的管教方式,家庭經濟狀況,父母是否離異、是否是單親、孤兒、留守兒童等,不同的學生存在的心理問題不同,教育時要有針對性、靈活性、預見性.第二,深入了解學生的情況,包括學生的個性特點、興趣、愛好、心理特點等.知己知彼才能因材施教,對不同類型的學生分析他們的特點、興趣,采用不同的方法和策略進行心理調整和教育,才是“對癥下藥”,才能“藥到病除”.

二、營造良好的班集體氛圍

一是營造整潔、舒適、健康的教室空間環境.整齊的桌椅,潔凈的門窗,懸掛名人名言、警句,可以啟迪學生的心智、凈化學生的心靈.二是營造團結、和諧的班級人際環境.“親其師”才能“信其道”,班主任自身的良好品質和形象,是無形的教育資源,潛移默化地影響著學生.班主任要熱愛學生,不管是優生還是后進生都要一視同仁,班主任不應高高在上,而應以朋友的身份主動與學生交流,這樣才能帶動和引導學生之間友好相處,才能有一個師生關系論文范文、和諧、融洽的班級環境.三是營造有利于學生心理健康的輿論氛圍.班主任要用欣賞的眼光看待學生,寬容理解學生的過錯,信任期待學生進步,贊揚學生的成功,用欣賞的眼光看待學生,發現他們的“閃光點”.

三、开展良好的集體活動

良好的集體活動對學生身心健康是特別有益的,學生在活動中能消除心理障礙,陶冶情操,增進心理機能.如舉行學生軍事訓練,开展各種唱歌比賽、籃球賽、拔河比賽、團體詩歌朗誦賽、感恩的心手語表演、學習名人的活動、主題班會等,大大加強了學生之間的交流,讓有不同方面特長的學生都有機會發揮,讓他們看到自己的進步與成功.讓平時對班級榮譽淡漠的學生、寡言少語的學生,都參與進來,為他們構建一個樹立信心和表現的平臺,磨煉了學生的意志,培養他們克服困難的信心和勇氣,使其去掉自卑心,增強集體觀念,服從集體意志,對他們的各種能力都進行了有效的鍛煉.活動中要適時啟迪學生心靈,真正达到提高學生心理素質的目,有利于塑造學生良好的心理品質.

四、與家長保持聯系與溝通

家庭是學生成長的第一環境,班主任要發揮家長的教育,與家長合力推進,促進學生心理健康成長.許多學生心理的問題,都是由于家長的教育方法、方式不恰當引起的.因此班主任要充分利用現代化教育手段,如家訪、信訪、電話、家長會等多種途徑經常與家長保持密切聯系,對家長進行指導,共同探討怎樣對學生進行心理健康教育,幫助學生家長樹立正確的教育觀,改變家長對子女的態度和教育方式,更重視孩子的心理健康.班主任與家長合力,教育才會有一加一大于二的效果,从而保證學生身心都得到健康發展.

五、筆談是行之有效的方法

筆談是一種相當不錯的方法,沒有面談的尷尬與不適,是開啟學生心靈的一把鑰匙.讓每個學生撰寫心理成長日記,要求字數、長短不限,但是要寫自己的心理、思想和情感方面的波動狀態,一周與班主任交流一次.每次與他們的交流都是一種心靈的對話,并為學生做好保密,學生才有可能毫無顧忌,暢所欲言,這是師生進行有效溝通的重要手段之一.班主任通過認真批閱日記,寫好點評,因為教師的一句表揚和鼓勵對學生感觸很大,還要針對學生出現的各種疑惑及心理問題,進行剖析、疏導和鼓勵.班主任要與學生進行平等、友好的交流和溝通,對于個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及时地進行認真、耐心的輔導,對癥下藥.

總之,作為普通教育工作者的班主任,要充分利用特殊的地位與身份這一優勢,通過多種途徑、多種方法對學生進行心理健康教育,讓他們健康地成長,才能提高學生的心理素質和綜合素質,使其在成長中逐漸學會做人、學會做事.

(責任編輯 黃曉)

學生班主任范文

1、新穎的班主任德育教育論文題目 班主任德育教育畢業論文題目怎么定

2、班主任工作德育論文選題推薦 班主任工作德育論文題目如何取

3、班主任德育論文題目大全 班主任德育論文題目怎么取

4、班主任班級管理方向論文題目 班主任班級管理論文題目如何定

5、容易寫的班主任愛心教育論文選題 班主任愛心教育畢業論文題目怎樣定

6、班主任安全教育畢業論文題目大全 班主任安全教育論文題目選什么比較好

大學學生班主任參考文獻總結:

關于本文可作為相關專業學生班主任論文寫作研究的大學碩士與本科畢業論文學生班主任論文開題報告范文和職稱論文參考文獻資料。

东北麻将免费版下载安装 辽宁35选7中一等奖 2008年上证指数最高点是多少 3D开机号精准 浙江6+1开奖结果20036 重庆快乐十分中奖规则奖金 南昌股票配资 海南4+1中奖所得税怎么算 湖北快3今日开奖查 大北农股票 江西十一选五开奖结果公布